• Sprawozdania

        • Sprawozdanie z działalności biblioteki

          w I semestrze roku szkolnego 2016/2017

           

          I Praca pedagogiczna.

          1.Przysposobienie czytelnicze i informacyjne:

          1. wdrażanie do pracy z książką i innymi rodzajami dokumentów,
          2. udzielanie porad bibliotecznych, tekstowych.

          2. Kształcenie zainteresowań czytelniczych uczniów oraz podnoszenie kultury słowa; rozwijanie kultury czytelniczej:

          1. rozmowy o książkach,
          2. rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,
          3. zachęcanie uczniów do korzystania ze zbiorów biblioteki,
          4. rozwój edukacji i kultury czytelniczej poprzez doradztwo w wyborach czytelniczych,
          5. pomoc w wyborze książek,
          6. kierowanie lekturą uczniów: słabo czytających, a także bardziej zaawansowanych,
          7. udzielanie pomocy uczniom przygotowującym się do konkursów,
          8. rozwijanie zainteresowań literaturą popularnonaukową – wystawy książek i czasopism,
          9. wyrabianie nawyku samodzielnego korzystania z katalogów i księgozbioru,
          10. zachęcanie do korzystania z różnego typu wydawnictw,
          11. pomoc uczniom korzystającym z czytelni,
          12. prowadzenie gazetek bibliotecznych.

          3. Upowszechnianie czytelnictwa:

          1. informowanie o nowościach,
          2. informowanie o nowościach wydawniczych poprzez pokaz katalogów wydawniczych, ofert wydawniczych,
          3. konkurs czytelniczy.

          4. Konkursy, przedsięwzięcia, akcje

          1. organizacja konkursu czytelniczego,
          2. wielki quiz,
          3. organizacja kącika poetyckiego i comiesięczna zmiana wystroju,
          4. gazetki i wystawy okolicznościowe i tematyczne oraz wspierająca samokształcenie uczniów.

          5. Obsługa czytelników:

          1. wypożyczanie zbiorów do domu i pracowni klasowych,
          2. udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z księgozbioru podręcznego,
          3. rozmowy z czytelnikami o książkach, ich poszanowaniu i zawartej treści,
          4. udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, lekturowych,
          5. stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł na określony temat i pomoc w ich wyszukiwaniu,
          6. udzielanie pomocy w wyszukiwaniu prostych informacji mniej wprawionym w te umiejętności czytelnikom,
          7. doskonalenie umiejętności uczniów do korzystania z warsztatu informacyjnego,
          8. indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw,
          9. pomoc uczniom i nauczycielom w wyszukiwaniu złożonych informacji na określony temat,
          10. informowanie czytelników o nowych nabytkach,
          11. poradnictwo w wyborze książki,
          12. ciągłe zachęcanie do czytelnictwa.

          6. Praca z kołem przyjaciół biblioteki: opracowywanie zbiorów, układanie książek, inwentaryzacja.

          II. Praca biblioteczno-techniczna.

          1. Gromadzenie i konserwacja zbiorów.
          1. naprawa i konserwacja książek – zszywanie, sklejanie, zmiana okładek,
          2. przegląd książek – zostały odnalezione książki bez sygnatur (dotąd nie wprowadzone do księgozbioru), książki te zapisane zostaną do odpowiednich ksiąg inwentarzowych,
          3. przegląd książek odpisanych przez poprzedniego bibliotekarza i wyszukiwanie pozycji omyłkowych,
          4. naklejanie kolorowych taśm na grzbietach książek:
            • efekt wizualny
            • wzmocnienie grzbietu książki
            • każdy dział na inny kolor – łatwo zauważyć źle odłożoną książkę;
          5. kontrola księgi odpisów.

           

           

          1. Prace administracyjne – prowadzenie dokumentacji, pisanie sprawozdań, prowadzenie kartotek czytelników, porządkowanie książek.

           

          1. Opracowywanie zbiorów. a zwłaszcza podręczników (także w czasie wakacji letnich).

           

          1. Statystyka:

           

           

          klasa

          ilość

          przeczytanych

          książek

          średnia

          średnia

          (poszczególne

          oddziały)

          najlepsi uczniowie

          z oddziałów (konkurs):

          0

          125

          6,9

           

          -

          I

          42

          4,2

          3,1

          1.  – klasa II B – 19 – Julia Hajduk

          2.  – klasa II B – 14 – Szymon Stoffa

          3.  – klasa II B – 12 – Sandra Szadkowska

          II A

          38

          2,3

          II B

          78

          6

          III A

          25

          1,7

          IIIB

          18

          1,3

          IV

          37

          2

          2,2

          1.  – klasa IV – 5 – Małgorzata Szymanska

          1.  –  klasa V – 5 – Anna Wanta

          1.  – klasa VI – 5 –Paweł Zimmer

          V

          41

          1,8

          VI

          48

          2,8

          I g

          40

          3,3

          2,3

          1. – klasa I G – 5 – Dominik Berak

          1.  – klasa I G – 5 – Dawid Borzyszkowski

          1.  – klasa I G – 5 –  Sandra Chociaj

          II g

          18

          1,3

          III g

          62

          2,4

           

          Sprawozdanie z działalności biblioteki

          w II semestrze roku szkolnego 2015/2016

           

          I Praca pedagogiczna.

          1.Przysposobienie czytelnicze i informacyjne:

          1. wdrażanie do pracy z książką i innymi rodzajami dokumentów,
          2. udzielanie porad bibliotecznych, tekstowych.

          2. Kształcenie zainteresowań czytelniczych uczniów oraz podnoszenie kultury słowa; rozwijanie kultury czytelniczej:

          1. rozmowy o książkach,
          2. rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,
          3. zachęcanie uczniów do korzystania ze zbiorów biblioteki,
          4. rozwój edukacji i kultury czytelniczej poprzez doradztwo w wyborach czytelniczych,
          5. pomoc w wyborze książek,
          6. kierowanie lekturą uczniów: słabo czytających, a także bardziej zaawansowanych,
          7. udzielanie pomocy uczniom przygotowującym się do konkursów,
          8. rozwijanie zainteresowań literaturą popularnonaukową – wystawy książek i czasopism,
          9. wyrabianie nawyku samodzielnego korzystania z katalogów i księgozbioru,
          10. zachęcanie do korzystania z różnego typu wydawnictw,
          11. pomoc uczniom korzystającym z czytelni,
          12. prowadzenie gazetek bibliotecznych.

          3. Upowszechnianie czytelnictwa:

          1. informowanie o nowościach,
          2. informowanie o nowościach wydawniczych poprzez pokaz katalogów wydawniczych, ofert wydawniczych,
          3. konkurs czytelniczy.

          4. Konkursy, przedsięwzięcia:

          1. organizacja konkursu czytelniczego,
          2. Gminny konkurs czytelniczy – Mistrzowie lektur szkolnych (2 poziomy – szkoła podstawowa i gimnazjum).

          5. Obsługa czytelników:

          1. wypożyczanie zbiorów do domu i pracowni klasowych,
          2. udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z księgozbioru podręcznego,
          3. rozmowy z czytelnikami o książkach, ich poszanowaniu i zawartej treści,
          4. udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, lekturowych,
          5. stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł na określony temat i pomoc w ich wyszukiwaniu,
          6. udzielanie pomocy w wyszukiwaniu prostych informacji mniej wprawionym w te umiejętności czytelnikom,
          7. doskonalenie umiejętności uczniów do korzystania z warsztatu informacyjnego,
          8. indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw,
          9. pomoc uczniom i nauczycielom w wyszukiwaniu złożonych informacji na określony temat,
          10. informowanie czytelników o nowych nabytkach,
          11. poradnictwo w wyborze książki,
          12. ciągłe zachęcanie do czytelnictwa.

          6. Realizacja programów:

          a) realizacja programu Książki naszych marzeń – realizacja zadań statutowych (projekty w każdym oddziale klasowym, spotkanie z rodzicami, impreza o zasięgu ogólnoszkolnym), sprawozdanie do gminy, zestawienia liczbowe i procentowe.

          7. Praca z kołem przyjaciół biblioteki: opracowywanie zbiorów, układanie książek, inwentaryzacja.

          II. Praca biblioteczno-techniczna.

          1. Gromadzenie i konserwacja zbiorów.
          1. naprawa i konserwacja książek – zszywanie, sklejanie, zmiana okładek,
          2. przegląd książek – zostały odnalezione książki bez sygnatur (dotąd nie wprowadzone do księgozbioru), książki te zapisane zostaną do odpowiednich ksiąg inwentarzowych,
          3. przegląd książek odpisanych przez poprzedniego bibliotekarza i wyszukiwanie pozycji omyłkowych,
          4. naklejanie kolorowych taśm na grzbietach książek:
            • efekt wizualny
            • wzmocnienie grzbietu książki
            • każdy dział na inny kolor – łatwo zauważyć źle odłożoną książkę;
          5. kontrola księgi odpisów.

           

           

          1. Prace administracyjne – prowadzenie dokumentacji, pisanie sprawozdań, prowadzenie kartotek czytelników, porządkowanie książek.

           

          1. Opracowywanie zbiorów.

           

          1. Statystyka:

           

          1. ilość książek wpisanych do głównej księgi inwentarzowej: 14
          2. ilość książek wpisanych do księgi B2: 128
          3. ilość odwiedzin w wypożyczalni: (od stycznia) 1090
          4. ilość odwiedzin w czytelni: (od stycznia) 692
          5. ilość wypożyczonych książek: 758

           

           

          klasa

          ilość

          przeczytanych

          książek

          średnia

          średnia

          (poszczególne

          oddziały)

          Najwięcej przeczytanych książek:

          Wytypowani do nagrody;

          0

          163

          9,5

          9,5

          Hubert Balicki – 27

          Adam Jurczyk - 20

           

          I A

          41

          3,1

          3,8

          Igor Berak – 14

          Nicola Duraj - 10

          1. Julia Szramka – II b

          2. Julia Hajduk  - I b

          3. Julia Milewska – II b

          I B

          56

          4,3

          Julia Hajduk – 25

          Kacper Kosater - 6

          II A

          105

          6,1

          Agata Zalewska – 12

          Szymon Balicki - 11

          II B

          45

          3,4

          Julia Szramka – 27

          Julia Milewska - 20

          III

          47

          2,3

          Małgorzata Szymanska – 9

          Klaudia Jurczyk - 5

          IV

          75

          3,5

          3,6

          Aleksandra Forc – 6

          Klaudia Syska – 6

          Anna Wanta – 6

          Zuzanna Zawalich - 6

          1. Mateusz Borkowski – VI

          2. Kornelia Fabich – VI

          3. Janin Mateusz – VI

          V

          54

          3,1

          Milena Fojuth – 5

          Karol Jurczyk – 5

          VI

          48

          4,3

          Mateusz Borkowski – 9

          Kornelia Fabich – 8

          Janin Mateusz - 8

          I g

          47

          3,1

          1,9

          Alicja Forc – 4

          Klaudiusz Różański – 4

          Elżbieta Wołoszyk – 4

          Woźniak Małgorzata – 4

          1. Kornelia Chraniuk – 7

              Oliwia Bujak – 7

          2. Julita Szablewska – 6

          II g

          63

          2,5

          Kornelia Chraniuk – 7

          Julita Szablewska – 6

          III g

          14

          0,6

          Oliwia Bujak – 7

          Daria Marciniak – 3

           

          Sprawozdanie z działalności biblioteki

          w I semestrze roku szkolnego 2015/2016

           

          I Praca pedagogiczna.

          1.Przysposobienie czytelnicze i informacyjne:

          1. wdrażanie do pracy z książką i innymi rodzajami dokumentów,
          2. udzielanie porad bibliotecznych, tekstowych.

          2. Kształcenie zainteresowań czytelniczych uczniów oraz podnoszenie kultury słowa; rozwijanie kultury czytelniczej:

          1. rozmowy o książkach,
          2. rozmowy z uczniami na temat ich zainteresowań, potrzeb,
          3. zachęcanie uczniów do korzystania ze zbiorów biblioteki,
          4. rozwój edukacji i kultury czytelniczej poprzez doradztwo w wyborach czytelniczych,
          5. pomoc w wyborze książek,
          6. kierowanie lekturą uczniów: słabo czytających, a także bardziej zaawansowanych,
          7. udzielanie pomocy uczniom przygotowującym się do konkursów,
          8. rozwijanie zainteresowań literaturą popularnonaukową – wystawy książek i czasopism,
          9. wyrabianie nawyku samodzielnego korzystania z katalogów i księgozbioru,
          10. zachęcanie do korzystania z różnego typu wydawnictw,
          11. pomoc uczniom korzystającym z czytelni,
          12. prowadzenie gazetek bibliotecznych.

          3. Upowszechnianie czytelnictwa:

          1. informowanie o nowościach,
          2. informowanie o nowościach wydawniczych poprzez pokaz katalogów wydawniczych, ofert wydawniczych,
          3. konkurs czytelniczy.

          4. Konkursy, przedsięwzięcia:

          1. organizacja konkursu czytelniczego.

          5. Obsługa czytelników:

          1. wypożyczanie zbiorów do domu i pracowni klasowych,
          2. udzielanie wskazówek czytelnikom korzystającym z księgozbioru podręcznego,
          3. rozmowy z czytelnikami o książkach, ich poszanowaniu i zawartej treści,
          4. udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, lekturowych,
          5. stwarzanie warunków do zdobywania informacji z różnych źródeł na określony temat i pomoc w ich wyszukiwaniu,
          6. udzielanie pomocy w wyszukiwaniu prostych informacji mniej wprawionym w te umiejętności czytelnikom,
          7. doskonalenie umiejętności uczniów do korzystania z warsztatu informacyjnego,
          8. indywidualna pomoc uczniom w korzystaniu z różnego typu wydawnictw,
          9. pomoc uczniom i nauczycielom w wyszukiwaniu złożonych informacji na określony temat,
          10. informowanie czytelników o nowych nabytkach,
          11. poradnictwo w wyborze książki,
          12. ciągłe zachęcanie do czytelnictwa.

          6. Praca z kołem przyjaciół biblioteki: opracowywanie zbiorów, układanie książek, inwentaryzacja.

          II. Praca biblioteczno-techniczna.

          1. Gromadzenie i konserwacja zbiorów.
          1. naprawa i konserwacja książek – zszywanie, sklejanie, zmiana okładek,
          2. przegląd książek – zostały odnalezione książki bez sygnatur (dotąd nie wprowadzone do księgozbioru), książki te zapisane zostaną do odpowiednich ksiąg inwentarzowych,
          3. przegląd książek odpisanych przez poprzedniego bibliotekarza i wyszukiwanie pozycji omyłkowych,
          4. naklejanie kolorowych taśm na grzbietach książek:
            • efekt wizualny
            • wzmocnienie grzbietu książki
            • każdy dział na inny kolor – łatwo zauważyć źle odłożoną książkę;
          5. kontrola księgi odpisów.

           

           

          1. Prace administracyjne – prowadzenie dokumentacji, pisanie sprawozdań, prowadzenie kartotek czytelników, porządkowanie książek.

           

          1. Opracowywanie zbiorów.

           

          1. Statystyka:

           

          1. ilość książek wpisanych do głównej księgi inwentarzowej:
          2. ilość książek wpisanych do księgi B2:
          3. ilość odwiedzin w wypożyczalni:
          4. ilość odwiedzin w czytelni:
          5. ilość wypożyczonych książek:

           

           

          klasa

          ilość

          przeczytanych

          książek

          średnia

          średnia

          (poszczególne

          oddziały)

          najlepsi uczniowie

          z oddziałów (konkurs):

          0

          144

          8,47

           

           -

          I A

           

           

           

           

          I B

           

           

          1.  – klasa III – 23

          2.  – klasa III – 19

          3.  – klasa III - 13

          II A

           

           

          II B

           

           

          III

           

           

          IV

           

           

           

          1.  – klasa IV – 8

          2.  –  klasa V - 6

           

          V

           

           

          VI

           

           

          I g

           

           

           

          1.  – klasa IIIG – 12

          2.  – klasa IIG – 6

           – klasa IG - 6

          II g

           

           

          III g